Seminario Virtual:
"LOS CUENTOS EN LA AVENTURA DE CRECER"
Dictado por la LIC. ANDREA RUR Organiza EL PORTAL EDUCATIVO
A través de las clases presentadas en el entorno virtual, estudiaremos las posibilidades que brindan los cuentos en la consolidación del niño como ser libre y creativo, en el mundo.
AUSPICIA
Cada historia, con sus elementos particulares, es una invitación a transitar espacios y tiempos diferentes a los de la realidad cotidiana y a desplegar el mundo imaginario y simbólico, fundamentales para la estructuración psíquica del niño.
Utilizaremos textos, ilustraciones y pistas de música para abordar cada eje temático. Asimismo, cada clase consta de bibliografía recomendada.
EL NIÑO - EL ARTE -
CUENTOS UNIVERSALES - CUENTOS DE MIEDO
HISTORIAS DE VIAJES Y VIAJEROS - CUENTOS ABSURDOS -
CUENTOS DE VALORES Duración: 10 clases con frecuencia semanal Inicio: MARZO 2011
Dirigido a: Docentes de nivel inicial y primario. Docentes de Áreas especiales.
Psicopedagogos. Psicólogos. Psicoanalistas. Fonoaudiólogos.
Asistentes sociales. Terapistas ocupacionales. Bibliotecarios.
Y todo profesional relacionado al área educativa y de la salud.
COSTO DEL SEMINARIO: $ 390.- (Arancel para residentes en la República Argentina, para otros países consultar)
Contenidos
Clase 1: EL NIÑO
Momentos críticos del crecimiento.
La formación del mundo simbólico.
El juego.
La imaginación y su relación con lo inconsciente. Lo absurdo.
Clase 2: EL ARTE
El arte como: Origen - Resguardo o guarida - Viaje - Acontecer grupal - Otro sentido - Deseo - El acto creativo: una transformación.
Clase 3 y 4: LOS CUENTOS UNIVERSALES
El encuentro del niño con el mundo de los cuentos universales.
Lo universal en los cuentos y en la vida del niño.
Dialogando con Jaume Albero y Bruno Bettelheim.
Dale que… Cuentos, canciones, obras de teatro o títeres,
amigos de los cuentos universales.
Clase 5: CUENTOS DE MIEDO
Los monstruos. El niño-monstruo. Lo monstruoso.
El miedo en la vida de los niños. Los cuentos de miedo.
Clase 6 y 7: HISTORIAS DE VIAJES Y VIAJEROS
La distancia del hogar. El héroe / La heroína. La esperanza.
La extensión del mundo.
Clase 8 y 9: CUENTOS ABSURDOS
Lo irracional y lo inconsciente. El mundo al revés: el sentido trastocado. ¿De qué ríen los niños?. El cuento absurdo: un puente hacia el mundo irracional del niño. ¿Quiénes viven en el mundo del revés?
¿Qué hacen y qué sucede en el mundo del revés?
Clase 10: CUENTOS DE VALORES
Los cuentos de valores
- El/Lo otro - El niño y la diferencia - El niño como sujeto moral y ético - ¿Cuándo y cómo se estructuran la ética y la moral en el niño? - Los cuentos de valores y los tiempos que corren.
Modalidad
A través de una clave, se accede a una clase que es puesta on line semanalmente.
Asimismo, el curso consta de un espacio de intercambio con los otros participantes o Foro y de correo para realizar consultas con la Lic. Andrea Rur.
Trabajo Final
Es optativa la presentación de un trabajo final.
En el caso de realizarlo, se cuenta con el asesoramiento para ello y la posibilidad de publicarlo en el Directorio de Artículos de El Portal Educativo.
Certificados
Se entregará un certificado de Cursado.
Para quienes aprueben el Trabajo Final, se entregará un certificado de Aprobación.
☼ Andrea Rur Lic. en Psicología (UBA. Diploma de Honor).
Psicoanalista de niños, adolescentes y adultos.
Investigadora sobre la función del arte en el niño.
Colaboradora de publicaciones del ámbito docente y psicoanalítico.
Docente de cursos de capacitación a través de medios virtuales y presenciales en Argentina y en el exterior (México, España).
Ganadora de la mención del Premio Lucien Freud – Cultura y Psicoanálisis – organizado por la Fundación Proyecto al Sur, con el trabajo “Los niños y la palabra de los cuentos en los tiempos de la modernidad líquida” (2005).
Co-autora del libro “Rescatemos a los niños: Estrategias para enfrentar al bajo rendimiento académico” (de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, Universidad Autónoma de México), Grupo Editorial Éxodo, México, 2006.
Maestra de recreación con niños y púberes.
Se ha formado en talleres y estudios de expresión artística: piano, danza contemporánea, teatro, pintura y dibujo, Danza Butoh, máscaras y canto.
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Primer instituto que trabajó con personas con patología Síndrome de Down y desarrolló tareas investigativas sobre la temática.
Talleres ocupacionales no productivos, terapéuticos
y de socialización en los cuales los concurrentes encuentren no sólo la posibilidad de afianzar los conocimientos, habilidades y destrezas ya adquiridas, sino encontrarse con espacios en donde estimular la afirmación de la personalidad, la autoconfianza, la colaboración, el autovalimiento, la convivencia y el quehacer cotidiano de una tarea elegida por ellos mismos, con el esfuerzo y el estímulo de continuar creando y participar de la comunidad en la que viven.
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